Einzelansicht | Zuordnung zu den Fächern | Medienkonzept Neulingschule

Hier tragen die Fächer ihre Unterrichtsvorhaben den Kompetenzen des MKR zugeordnet ein.

Um sich die Einträge sortieren zu lassen, klicken Sie auf "erweiterte Suche". Dort können Sie sich Ihre Anzeige nach Fächern oder einzelnen Kompetenzen sortieren lassen.

Die erweiterte Suche ist eine "und" - Verknüpfung. Das bedeutet, wenn Sie mehrere Kompetenzen auswählen, werden nur die Einträge angezeigt, die alle diese Kompetenzen erfüllen.

Die im Header abgebildete Farbe entspricht der Farbzuordnung der unterschiedlichen Kompetenzbereiche des MKR und zeigt die Zuordnung zu den Hauptkompetenzbereich an.

Unterrichtsideen für die Umsetzung des MKR finden sich auf der Seite des Medienkompetenzrahmens NRW , auf der Internetseite

Kompetenzorientierter schulinterner Lehrplan + Medienkonzept und auch bei Fobizz.

Hier finden Sie die Übersicht des Medienkompetenzrahmens. Unterrichtsideen für den Book Creator findet man hier.

Sachunterricht (Klasse-2)

1.1 Medienausstattung (Hardware)
1.2 Digitale Werkzeuge
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
2.3 Informationsbewertung
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
4.1 Medienproduktion und Präsentation
5.2 Meinungsbildung

Klasse-2

Von der Raupe zum Schmetterling

1. Einführung und Beobachtung starten

Ziel: Den Lebenszyklus eines Schmetterlings kennen lernen

- Vorwissen der Schüler visualisieren (z.B. mit der App Popplet Lite)

- Beobachtungsprotokoll unserer Raupen mit dem Bookcreator: Verhalten, Aussehen, Entwicklung genau dokumentieren

- Infovideos Mache das Schmetterlingsprojekt

Distelfalter beobachten - Von der Raupe zum Schmetterling

- Raupen: Entwicklung, Lebensbedingungen,

- 3. Verpuppung - die große Verwandlung

Die Schüler erleben den Übergang von der Raupe zum Schmetterling

Infos zur Metamorphose im Infovideo (s.o.), Arbeitsblätter,

Wie heiße ich? (hagemann-interaktiv.de)

Lebenszyklus eines Distelfalters (hagemann-interaktiv.de)

Anspruchsvolles Memory für die Partner- oder Einzelarbeit zur Sicherung des Wissens:

wordwall.net/resource/72271682

4.Schmetterlinge schlüpfen und Freilassung

Die Schüler sollen verstehen, wie Schmetterlinge die Natur bereichern

Merkmale des Schmetterlings (hagemann-interaktiv)

5. Wissensquiz zur Präsentation der erworbenen Kenntnisse

Dazu zwei Quizze (differenziert):

wordwall.net/resource/18980380

und wordwall.net/de/resource/16047254

Ausblick: Was können wir zum Schutz von Schmetterlingen tuen (z.B. Blumenwiese säen, Schmetterlingshotel bauen)

(Andrea)

23. Mai 2025
(Zuletzt aktualisiert: 24. Juni 2025)